部编版五年级语文下册期中测试卷及答案2_上肢烧伤案例

五年级下册期中测试卷（一）

一、用“—”画出每一组加点字错误的读音，再改正。1.水泵（bèng）颧骨（qián）家禽（qín）2.得逞（chěng）毛毡（zhān）子曰（rì）3.戎装（lóng）盗贼（zéi）生锈（xiù）二、读拼音，写词语。èhàogānjúwúrǔfàngsì（）（）（）（）shuōhuǎngyījīnlěngmòpáoxiào（）（）（）（）三、选字组词。（）清（）眼（）腿（）视（）烟（）声（）微（）许四、用“”划去括号内不恰当的词语。1.军民携手同洪水进行了（坚强顽强）的搏斗。2.这些古色古香的家具，高贵典雅，有（浓厚深厚）的民族风味。3.爷爷曾经告诉我，山鹰的家常常会筑在（严峻险峻）的山崖上。五、先补充词语，再按要求填空。迫不（）（）（）（）一息（）无（）事小心（）（）得意（）（）（）（）作声1.AABC式词语有；ABCC式词语有。2.形容不动声色或漠不关心的词语是。3.最后一艘渡轮终于来了，他地跳上了船。六、句子加工厂。1.没腿深的水里站着那个全村人都拥戴的老汉。（缩句）2.这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？（改为陈述句）3.楚王说：“实话实说，我不生气。”（改为转述句）4.又过了三四年，上了六年级。（修改病句）七、课文内容我知道。1.路曼曼其修远兮，。2.翠翠红红，处处莺莺燕燕，。3.儿应声答曰：“。”八、口语交际。你在公园玩，突然前面有一个小朋友把吃完的食品包装袋随手扔在了地上，面对这个情况，你会如何劝说这个小朋友把垃圾捡起来扔进垃圾桶？九、阅读天地。（一）课内阅读。《晏子使楚》节选楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的是什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好陪不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”1.仿写词语。笑嘻嘻（ABB式）2.选文是楚王第次侮辱晏子，用了的办法。3.齐国人到楚国做盗贼的原因是什么？从原文中找出答案。4.你觉得晏子是个怎样的人？（二）课外阅读。董存瑞舍身炸碉堡年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地———隆化中学。嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座碉堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。董存瑞坚决地说：“连长，我去炸掉它！”“连长，我掩护！”战友郅顺义也恳切地说。连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”巨大的喊声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。1.写出下列词语的近义词。震撼——（）坚毅——（）2.第一自然段中省略号的含义是（）A.声音的延长B.语意的省略C.重复词语的省略3.董存瑞为什么要去炸碉堡？4.董存瑞炸碉堡时遇到了哪些困难？5.用“——”画出董存瑞舍身炸碉堡的句子。十、习作。以“一件令我感动的事”为题，写一篇习作。要求：①事情的经过写清楚；②内容具体，语句通顺；③不少于字。

参考答案

一、1.qián→quán2.rì→yuē3.lóng→róng二、噩耗柑橘侮辱放肆说谎衣襟冷漠咆哮三、澄瞪蹬瞪硝悄稍稍四、划去：1.坚强2.深厚3.严峻五、及待一息若其翼翼扬扬默不1.奄奄一息小心翼翼得意扬扬2.若无其事3.迫不及待六、1.水里站着老汉。2.这比山还高比海还深的情谊我们不能忘怀。3.楚王说，实话实说，他不生气。4.提示：缺少主语。七、1.吾将上下而求索2.风风雨雨年年暮暮朝朝3.未闻孔雀是夫子家禽八、略九、（一）1.示例：昏沉沉亮堂堂2.三抓盗贼侮辱齐国人3.齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。4.聪明机智，能言善辩，热爱祖国的人。（二）1.震惊刚毅2.A3.敌人在桥头建了一座碉堡，冲锋的部队被压在一个小山坡下，抬不起头。冲在前面的战士牺牲了。4.①把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。②是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。5.画出：在这万分紧急的关头……冲啊！”十、略

五年级下册期中测试卷（二）

一、用“√”选出下列加点字正确的读音。筹备（chóucóu）囚犯（qíuqiú）两鬓（bìngbìn）祭奠（dàndiàn）胚胎（piēpēi）竹篙（hāogāo）二、下列词语书写完全正确的一项是（）A.陪偿羞涩天赋百折不挠B.跺脚流淌呻吟迫不急待C.狰狞战役哨烟安居乐业D.搀扶歌谣规矩默不作声三、从下列词语中找出两组近义词，两组反义词。近义词：（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）四、根据画线部分的意思写词语。1.这场运动如急风暴雨，来势迅猛，不可阻挡。2.街道工作人员在别人困难时给以帮助，为他家带来了食品和药品。3.一场大风把街上的广告牌吹得零散稀疏的样子的。4.听到日军敲门，李大娘不说话，不流露感情地把游击队伤员藏进地窖里。五、选词填空。全心全意坚贞不屈赤胆忠心1.方志敏同志对革命（）。2.江姐在敌人的严刑拷打面前，（），视死如归。3.共产党员应该（）为人民服务。如果……就……只有……才……4.（）勇于为科学献身的人（）能攀上科学的高峰。5.（）看问题只看表面，（）不能正确认识事物。六、句子加工厂。1.老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们。（换种说法，意思不变）2.从这以后，楚王尊重晏子了。（改为双重否定句）3.我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。（用加点词语写句子）4.你一向一直是个刚强的孩子啊！（修改病句）七、结合课文判断对错。1.晏子和孔君平都具有高超的语言表达能力。（）2.《白杨》一文运用借景抒情的写法，歌颂了白杨的奉献精神。（）3.《冬阳·童年·骆驼》一文以骆驼为线索，表达了作者对骆驼的喜爱之情。（）4.《金色的鱼钩》中的老班长和《桥》中的老汉，都具有舍己为人的崇高精神。（）八、口语交际。生活中时时有感动，处处有感动，选一件令你感动的事情说给大家听。九、阅读天地。（一）课内阅读。《再见了，亲人》节选大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能（主持支持）得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的（封锁封存），造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志（感动激动）得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？1.用“”划去括号内不恰当的词语。2.文中画线句是个句，表达了。3.选文叙述了朝鲜大娘的哪些事？4.选文叙述了和告别时的情景，赞颂了。（二）课外阅读。纪子超群一天，塾师向所教的几名学生出联，要他们应对。塾师是山东兖州人，祖籍在曲阜，为了炫耀家乡的人杰地灵，借以标榜自己的出身和学识，塾师出的上联是：“齐鲁出圣人。”语句虽通俗易懂，可真要对出恰当的下联，莫说是几个未成年的孩子。就是有功名的秀才，怕是也要费一番脑筋的。见到学生们大眼瞪小眼，张口结舌，无以为对，塾师不觉有些自鸣得意。这时，纪晓岚开口对出了下联：“燕赵多烈士。”塾师听了纪晓岚的对句，不由—惊，这孩子答对得如此高超。这可是他万万没有料到的啊。塾师思索了片刻，又出句了：“孔子孟子曾子。”语音刚落，更让塾师大为惊异的是，那小小年纪的纪晓岚似乎随口就来了下句：“夸父相父昀父。”夸父，是远古神话中的英雄人物，民间有夸父追日的美好传说；相父，是指三国时蜀汉的丞相诸葛亮。纪晓岚把自己的父亲同神话中的英雄和历史上的贤相相提并论，其胸怀抱负可见一斑了！塾师不禁由衷地发出感叹：“谁云孺子不可教？”“我请先生动戒尺。”听到纪晓岚这句对答，塾师被他这种要求师长对自己严加管教的态度感染了，他对眼前的学生们夸赞说：“纪子虽幼，志却超群！老夫预言，其前程无可限量，日后必成大器也。”在这里，塾师将小小的纪晓岚称为“纪子”，足见其对纪晓岚的敬重之情。1.从选文中找出一个五字成语：。2.文中的“夸父相父昀父”分别指的是谁？3.塾师为什么会出“齐鲁出圣人”这个上联？4.用“——”在文中画出塾师对纪晓岚的评价。说一说为什么会有这样的评价？十、习作。写一份发言稿。要求：①内容具体；②情感真实；③语句通顺；④不少于字。

参考答案

一、chóu√qíu√bìn√diàn√pēi√gāo√二、D三、近义词：咆哮怒吼浓厚深厚反义词：放肆约束尊重侮辱四、1.势不可当2.雪中送炭3.七零八落4.不动声色五、1.赤胆忠心2.坚贞不屈3.全心全意4.只有……才……5.如果……就……六、1.一直用饱满的情绪鼓励着我们的是老班长。2.从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。3.示例：看到球星的精彩射门，球迷们情不自禁地欢呼起来。4.删去“一直”。七、1.×2.×3.×4.√八、略九、（一）1.划去：主持封存激动2.反问战士对朝鲜人民永不忘怀的深情厚谊。3.①帮战士补洗衣服，几夜没有合眼；②带着全村妇女，冒着炮火给阵地上的战士送食物；③为了救受伤的战士牺牲了自己的小孙子。4. 战士朝鲜大娘战士和朝鲜人民比山高，比海深的真挚情谊。（二）1.大眼瞪小眼2.夸父，是远古神话中的英雄人物，民间有夸父追日的美好传说；相父，是指三国时蜀汉的丞相诸葛亮；昀父，是纪晓岚自己的父亲。3.塾师是山东兖州人，祖籍在曲阜，为了炫耀家乡的人杰地灵，借以标榜自己的出身和学识，所以出了这个上联。4.画出：纪子虽幼，志却超群！老夫预言，其前程无可限量，日后必成大器也。因为塾师被纪晓岚这种要求师长对自己严加管教的态度感染了。十、略